2014年兩會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查：教育改革
超八成網(wǎng)友不求孩子上“奧數(shù)” 先學(xué)好做人
在是否會(huì)支持孩子上奧數(shù)、音樂等特長班調(diào)查中，81.95%的網(wǎng)友表示不強(qiáng)迫或者不會(huì)，會(huì)依孩子的興趣或者天賦而定，而18.04%的網(wǎng)友認(rèn)為“不能讓孩子輸在起跑線”。與幾年前一到周末，少年宮就擠滿學(xué)生家長的現(xiàn)象相比，本次調(diào)查的投票和留言中，更多網(wǎng)友表示注重孩子興趣、思想品德教育以及素質(zhì)培養(yǎng)，而非單純的成績“硬拔”。
同時(shí)，很多網(wǎng)友呼吁學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，將愛國教育、思想品德教育、待人接物的禮貌禮儀規(guī)范放到比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要的地位上。
IP：110.249.215.★ 為了讓孩子們樹立正確的人生觀歷史觀，增強(qiáng)民族凝聚力，應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)文化系統(tǒng)性教育、大學(xué)、中庸、弟子規(guī)都是中華文化的瑰寶。
IP：110.249.215.★ 加強(qiáng)高校管理和大學(xué)的政治思想教育，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是克服很多學(xué)生“混文憑”的做法，將學(xué)生真正培養(yǎng)成國家的棟梁之材。
IP：182.118.46.★ 教育的本質(zhì)是育人，核心是培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，方法是舍掉功利因材施教，現(xiàn)在最需要的是：國家重視引導(dǎo)，社會(huì)形成風(fēng)氣，家庭創(chuàng)造氛圍，育人者有所擔(dān)當(dāng)。
IP：112.25.33.★ 教育要百花齊放，注重個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，要加大各種職業(yè)文化教育的發(fā)展力度，并且要提前到小學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的教育，要在各名牌大學(xué)設(shè)立相應(yīng)的學(xué)科，以吸引和培養(yǎng)各種人才。2014年兩會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查：教育改革由精品信息網(wǎng)整理！
網(wǎng)友反映“城鄉(xiāng)教育差距大，農(nóng)村教師待遇低”
在農(nóng)村教育存在的問題調(diào)查中，46.49%的網(wǎng)友投票“投入低、好學(xué)校少、教學(xué)質(zhì)量不高”是最主要的原因，而35.39%的網(wǎng)友認(rèn)為農(nóng)村教師待遇低，人才流失嚴(yán)重造成了農(nóng)村教育質(zhì)量問題。
記者發(fā)現(xiàn)，在今年兩會(huì)調(diào)查留言中，除了家長與教師對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育改革的強(qiáng)烈關(guān)注，有不少來自農(nóng)村的大學(xué)生也紛紛留言，他們同樣表示出對(duì)農(nóng)村教育改革的強(qiáng)烈期待。教育是每個(gè)人必經(jīng)的過程，大學(xué)生網(wǎng)友希望將來的“師弟”“師妹”們可以得到更加公平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)，有更好的能力反哺家鄉(xiāng)。
IP：112.25.33.★ 城鄉(xiāng)教育平衡發(fā)展，提高農(nóng)村教師待遇。
IP：123.150.53.★ 強(qiáng)烈建議高中階段實(shí)行義務(wù)教育，一個(gè)高中生每年花3萬元，農(nóng)民家庭年收入2萬元，農(nóng)民孩子上不起高中啊。
IP：202.104.237.★ 廣東的山區(qū)教師津貼不公平，我在梅州五華高中從教9年工資還不到2100元，而去年開始只有義務(wù)教育的教師人均加500元，高中教師一分都沒有。
IP：116.211.123.★ 我是一名來自山區(qū)的大學(xué)生，希望能高度重視學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)使用效益極端低下的問題，目前這筆巨額經(jīng)費(fèi)對(duì)于遠(yuǎn)道困難學(xué)生的幫扶，提高師生積極性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高意義不大。很有必要思考如何把它真正用在刀刃上，比如用于品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和工作成績突出的教師的獎(jiǎng)勵(lì)，用于貧困學(xué)生的生活補(bǔ)助，用于遠(yuǎn)道生寄宿條件的改善等。
手機(jī)人民網(wǎng)山東網(wǎng)友★ 每每聽到的是在教育上又投入了多少資金搞硬件建設(shè)，修了很多新校舍，但就是在“軟件”建設(shè)上嚴(yán)重不到位。教育仍要“以人為本”，教師工資及待遇嚴(yán)格說來是偏低的，這己經(jīng)嚴(yán)重影響到了教師的積極性，尤其是農(nóng)村教師、少數(shù)民族自治縣的教師。2014年兩會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查：教育改革由精品信息網(wǎng)整理！
網(wǎng)友最期待：共享教育資源 城鄉(xiāng)公平是關(guān)鍵
優(yōu)化教育資源配置繼續(xù)成為教育領(lǐng)域改革的焦點(diǎn)，33.5%的網(wǎng)友認(rèn)為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置”是教育領(lǐng)域改革現(xiàn)階段亟需解決的問題。17.61%的網(wǎng)友認(rèn)為構(gòu)建信息化教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，是提升各地教學(xué)質(zhì)量的務(wù)實(shí)辦法，也是現(xiàn)階段教育改革迫切需要解決的問題。
使優(yōu)質(zhì)資源輻射面積更廣泛、教育配置更公平，“治標(biāo)治本”的改善現(xiàn)階段教育問題是眾多網(wǎng)友對(duì)本次兩會(huì)教育改革的最大期待與最為迫切的訴求。
IP：124.202.162.★ 教育要全面考慮城鄉(xiāng)一體化，加大教育優(yōu)質(zhì)資源均衡分布。
IP：218.75.152.★ 教育改革要以公平為前提，應(yīng)取消高校自主招生。高校自主招生實(shí)為腐敗分子打開方便之門，對(duì)廣大的考生極為不公。在保證公平的前提下再來探討考試科目及考辦法。
IP：123.150.49.★ 對(duì)實(shí)名登記的未入學(xué)殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，逐一安排其接受義務(wù)教育，到2016年，全國基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到90%以上，其他殘疾人受教育機(jī)會(huì)明顯增加。希望省市區(qū)盡快落實(shí)逐一登記入學(xué)，讓殘疾兒童或殘疾家庭有盼頭。
