豐富多彩、全面發(fā)展

　　“我做小輪胎、我要做門(mén)，開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，我要做司機(jī)。。。。。。”一群小朋友在外教的帶領(lǐng)下?tīng)?zhēng)相扮演著各種角色。一時(shí)間，偌大的戲劇教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　沐浴著和煦的春風(fēng),二十多位來(lái)自杭州的家長(zhǎng)和孩子們乘坐大巴來(lái)到位于美麗淀山湖畔的中加楓華國(guó)際學(xué)校。中加楓華國(guó)際學(xué)校，建校于2003年，實(shí)行中加兩國(guó)雙文憑，雙學(xué)歷教學(xué)。是經(jīng)由中國(guó)教育部門(mén)和加拿大BC省教育部雙認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校位于淀山湖畔，環(huán)境優(yōu)美，完全按照加拿大風(fēng)格設(shè)計(jì)建造的校園，置身其中讓人仿佛已置身海外。叫亞飛的小男孩一進(jìn)校園就拽著家長(zhǎng)要去漂亮的操場(chǎng)踢球。

　　在老師的帶領(lǐng)下孩子們首先體驗(yàn)了英文戲劇表演課。擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教TrenaAbbott老師熱情地與孩子們進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)，教孩子們?nèi)绾斡蒙眢w組成“小汽車(chē)”，玩鏡子模仿游戲等等。輕松活潑和寓教于樂(lè)的授課方式培養(yǎng)了孩子們對(duì)表演的濃厚興趣。在已經(jīng)有4位小朋友被選出擔(dān)任小輪胎的情況下，一名叫湯學(xué)軍的小朋友也吵著要當(dāng)小輪胎，和善的外教循循善誘，引導(dǎo)小朋友擔(dān)當(dāng)更重要的角色，湯學(xué)軍很欣喜的接受了方向盤(pán)的角色扮演。孩子們?cè)诒硌葜袑W(xué)會(huì)了謙讓與相互合作。

　　中加楓華辦學(xué)十年，外教老師是學(xué)校最強(qiáng)大的資源，學(xué)校已擁有了近百名經(jīng)注冊(cè)認(rèn)證的外籍老師，并至少擁有五至六年教學(xué)經(jīng)歷。至今楓華已有1000余名畢業(yè)生順利獲取海外名牌大學(xué)錄取通知。

　　隨后，小學(xué)部加方校長(zhǎng)LeeSmith與孩子們進(jìn)行了英文口語(yǔ)互動(dòng)。孩子們親身體驗(yàn)到地道的純正英語(yǔ)，并主動(dòng)地用英語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。張磊小朋友讀四年級(jí)了，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)也有補(bǔ)習(xí)英文，但見(jiàn)到外籍校長(zhǎng)一開(kāi)始還是非常緊張，LeeSmith始終保持笑容，從簡(jiǎn)單的打招呼開(kāi)始，慢慢讓張磊放松。逐漸的張磊放開(kāi)了，英語(yǔ)也流利起來(lái)，并在翻譯老師的幫助下，學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)完整表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

　　接著孩子們興致勃勃地排著隊(duì)伍前往馬術(shù)館。在教練的陪同下，輪流騎著馬兒在馬場(chǎng)內(nèi)小跑，每個(gè)孩子都體會(huì)到了騎馬的樂(lè)趣和基本的馬術(shù)要領(lǐng)。

　　體驗(yàn)陶藝課程時(shí)，楓華陶藝課張老師先給孩子們進(jìn)行了一遍示范，然后孩子們親手用陶藝工具敲打和揉捏，制作出了各種DIY陶泥小碗和小托盤(pán)，還在作品上精心雕刻了各種圖案，有的刻著楓葉，有的刻著愛(ài)心，還有的刻著五角星，花朵等等。

　　孩子們小心翼翼捧著自己的心愛(ài)的作品，董穎小朋友一路叫嚷著“下次還要來(lái)?xiàng)魅A玩”。

　　中加楓華國(guó)際雙語(yǔ)小學(xué)隸屬楓華教育，融合了中西教育理念，中英雙語(yǔ)授課，更開(kāi)設(shè)書(shū)法、美術(shù)、陶藝、音樂(lè)劇、舞蹈、舞臺(tái)表演、馬術(shù)等興趣課程。從小培養(yǎng)孩子對(duì)美的感知和修養(yǎng)。豐富多彩的課程設(shè)置促進(jìn)孩子多元化得全面發(fā)展。如您也想?yún)⒓又屑訔魅A的活動(dòng)，想要體驗(yàn)先進(jìn)的國(guó)際學(xué)校課程，請(qǐng)撥打預(yù)約報(bào)名電話400-0000-862