和布克賽爾縣夏孜蓋鄉(xiāng)立足長遠抓黨建,把促進作風建設和整體工作實際結合起來,建立三項制度,切實提高機關干部工作能力,全力打造一支黨性強、業(yè)務精、素質高的干部隊伍,以優(yōu)質服務為抓手,全面促進各項工作健康穩(wěn)步開展。
建立理論學習制度,提高干部理論水平和業(yè)務能力。按照年初制定的《黨員、干部學習計劃》,該鄉(xiāng)不斷創(chuàng)新學習方法、提高學習效率。在學習過程中,采取黨政領導班子成員講學習,一般干部交流學習的辦法,讓每名干部都能展示自己的聰明才智,促進每名干部鉆研自己從事的業(yè)務技能,全面學習其他領域的新知識、新經驗、新方法。每周開展1次專題學習活動,每月安排5名干部開展“業(yè)務賽講”活動,每名干部從自己開展的業(yè)務工作入手,講專業(yè)、講政策、講知識,做到學習有筆記、讀書有心得、交流有內容,干部全年學習筆記不得少于3萬字,撰寫心得體會不少于5篇,有效提高了干部的政策理論水平和業(yè)務能力。
建立信息考核制度,提高干部寫作能力和調研能力。堅持領導帶頭,全員參與,責任到人的原則,按照制定的《夏孜蓋鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)績效考核辦法》,將信息考核量化分解到了逐人逐月4篇,調研文章(理論文章)每人年內完成2篇。為了有效督促信息報送工作的完成,鄉(xiāng)績效辦堅持月通報與季檢查相結合、半年小結與年終考核相結合的辦法,由辦公室逐人逐月逐篇統(tǒng)計,月末對照完成情況,真獎實罰,并作為年終考核評定等次的重要依據(jù)。通過建立信息考核制度,有效提高了信息寫作質量和外宣工作力度,進一步提高了干部的寫作能力和調查研究能力。
建立工作督辦制度,提高干部創(chuàng)新能力和落實能力。要求每名干部都要養(yǎng)成記工作日志的習慣,所開展的工作要有原始工作記錄,鄉(xiāng)績效辦在每周五的晨會上,對每名干部匯報的上周工作完成情況和下周工作打算進行檢查和具體點評,及時指出工作中取得的成績和存在的問題;績效辦每月發(fā)一期工作簡報,對當前重點工作進展完成情況進行跟蹤督辦,對下一階段所要開展的工作進行提前提示安排。通過定期督辦、跟蹤督辦,來真的來硬的,讓敷衍應付者再也蒙混不過關,督促機關干部自覺轉變工作作風,主動沉下去扎實搞工作,有力的促進了干部比學習、比業(yè)務、比能力、比水平,自覺提高自身素質、爭做業(yè)務骨干的工作熱情,有效提升了全鄉(xiāng)整體工作水平。(趙艷琴)
建立理論學習制度,提高干部理論水平和業(yè)務能力。按照年初制定的《黨員、干部學習計劃》,該鄉(xiāng)不斷創(chuàng)新學習方法、提高學習效率。在學習過程中,采取黨政領導班子成員講學習,一般干部交流學習的辦法,讓每名干部都能展示自己的聰明才智,促進每名干部鉆研自己從事的業(yè)務技能,全面學習其他領域的新知識、新經驗、新方法。每周開展1次專題學習活動,每月安排5名干部開展“業(yè)務賽講”活動,每名干部從自己開展的業(yè)務工作入手,講專業(yè)、講政策、講知識,做到學習有筆記、讀書有心得、交流有內容,干部全年學習筆記不得少于3萬字,撰寫心得體會不少于5篇,有效提高了干部的政策理論水平和業(yè)務能力。
建立信息考核制度,提高干部寫作能力和調研能力。堅持領導帶頭,全員參與,責任到人的原則,按照制定的《夏孜蓋鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)績效考核辦法》,將信息考核量化分解到了逐人逐月4篇,調研文章(理論文章)每人年內完成2篇。為了有效督促信息報送工作的完成,鄉(xiāng)績效辦堅持月通報與季檢查相結合、半年小結與年終考核相結合的辦法,由辦公室逐人逐月逐篇統(tǒng)計,月末對照完成情況,真獎實罰,并作為年終考核評定等次的重要依據(jù)。通過建立信息考核制度,有效提高了信息寫作質量和外宣工作力度,進一步提高了干部的寫作能力和調查研究能力。
建立工作督辦制度,提高干部創(chuàng)新能力和落實能力。要求每名干部都要養(yǎng)成記工作日志的習慣,所開展的工作要有原始工作記錄,鄉(xiāng)績效辦在每周五的晨會上,對每名干部匯報的上周工作完成情況和下周工作打算進行檢查和具體點評,及時指出工作中取得的成績和存在的問題;績效辦每月發(fā)一期工作簡報,對當前重點工作進展完成情況進行跟蹤督辦,對下一階段所要開展的工作進行提前提示安排。通過定期督辦、跟蹤督辦,來真的來硬的,讓敷衍應付者再也蒙混不過關,督促機關干部自覺轉變工作作風,主動沉下去扎實搞工作,有力的促進了干部比學習、比業(yè)務、比能力、比水平,自覺提高自身素質、爭做業(yè)務骨干的工作熱情,有效提升了全鄉(xiāng)整體工作水平。(趙艷琴)