“以前不懂先進技術，種田隨大溜兒，按老傳統(tǒng)管理農作物，一年到頭種幾畝責任田只能滿足溫飽?，F(xiàn)在不一樣了，政府對我們農民進行職業(yè)技術培訓，讓我們掌握了先進適用的新技術。自從成為新型職業(yè)農民，科學種田效果就是不一樣。”馬利斌感慨地說。

馬利斌受益于該省的新型職業(yè)農民培育工程，在河北省，像馬利斌這樣經過專業(yè)培訓的持證新型職業(yè)農民共有16.2萬多人。據(jù)了解，自開展新型職業(yè)農民培育工程以來，該省緊緊圍繞現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展目標，依托“科教興農、人才強農、新型職業(yè)農民固農”戰(zhàn)略部署，創(chuàng)新機制體制，大力開展新型職業(yè)農民培訓，并形成了完備的培育體系，進一步提高了新型職業(yè)農民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力水平。

為加強培育基地建設，該省因地制宜，分門別類，按照生產經營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類標準分產業(yè)制定了培育對象遴選標準和條件，建立了覆蓋全省的培育對象信息數(shù)據(jù)庫，并組織開展新型職業(yè)農民培訓基地和創(chuàng)業(yè)實訓基地認定，全省共認定省級培訓基地209個，實訓基地209個，建成農民田間學校445所。

為適應新型職業(yè)農民的學習特點和生產規(guī)律，該省依托省農業(yè)產業(yè)技術體系創(chuàng)新團隊，精準對接轄區(qū)內農民實際需求，統(tǒng)籌了農業(yè)、教育、科研等單位的專業(yè)教師，組織了一支由農技推廣人員、各類優(yōu)秀農村實用人才組成的精銳新型職業(yè)農民教育培訓專兼職師資隊伍，先后組織了550多人參加各類師資培訓，并創(chuàng)新新型職業(yè)農民培育模式方法，力求在培訓內容上求新求變，在方式上有所突破，使農民培訓更接地氣，有效提升了教學水平和服務能力。

在培訓方式上，省農廣校先后開展了休閑農業(yè)骨干、家庭農場主等專場培訓，總結的“農廣校+農業(yè)職能部門+田間學校(實訓基地)”職業(yè)農民培訓模式在全省廣為應用;唐山市積極探索開展‘3個+’培育模式，即‘授課+答疑，理論+實踐，觀摩+指導’培育模式;平泉市以特色產業(yè)村、示范園區(qū)、示范合作社等新型農業(yè)經營主體為載體，積極探索“產教融合，校社(企、村、園)聯(lián)動”的新型職業(yè)農民培育模式;巨鹿、圍場等地實行“分段式、重實訓、參與式”的培訓方式，形成了組織高效、務實管用、農民歡迎的培育培訓模式。

為使轄區(qū)內新型職業(yè)農民早日脫貧致富，該省結合當?shù)貙嶋H，將62個貧困縣全部納入培訓計劃，培訓產業(yè)扶貧帶頭人9000余人。同時，針對有勞動能力，有培訓意愿的貧困戶，開展短期技能培訓，提升其自我發(fā)展能力，僅去年，參加短期培訓的貧困農民便達18.6萬人次。

現(xiàn)如今，一支適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的新型職業(yè)農民隊伍在河北省初步形成，他們中的許多人成為農業(yè)新型生產經營主體，并出現(xiàn)了一些農民創(chuàng)業(yè)興業(yè)典型，帶動周邊農民采用先進技術，轉變生產方式，促進了河北現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展。