核心提示：圍繞“創(chuàng)新、綠色、協(xié)調(diào)、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，瞄準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)高位均衡，打造城鄉(xiāng)一體教育，是近年來(lái)山東省青島市膠州市教體局統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革的工作目標(biāo)。

一是進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。按照《山東省普通中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，摸清農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件現(xiàn)狀，加大政府投入，配齊配足教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，并及時(shí)做到更新、維護(hù)，加大農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)力度，提高教育信息化水平，讓農(nóng)村的孩子享受到與城市孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育。

二是進(jìn)一步辦好農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。明確開(kāi)展家庭教育的主導(dǎo)地位，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，從組織領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量管理等方面明確目標(biāo)、細(xì)化職責(zé)、落實(shí)要求。通過(guò)講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)、沙龍等形式，雙向互動(dòng)、加強(qiáng)交流，密切學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生之間的相互聯(lián)系，提高家校工作的效率和時(shí)效性，提升家庭教育質(zhì)量。

三是進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶工作，提高農(nóng)村學(xué)校育人水平。2018年，青島市將啟動(dòng)普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，以此為契機(jī)，探索義務(wù)教育學(xué)校采用城區(qū)學(xué)校幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化捆綁式評(píng)估的方式，有效促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，到2020年，中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)取得重要進(jìn)展，全市90%以上的中小學(xué)達(dá)到青島市中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。到2035年，所有農(nóng)村學(xué)校達(dá)到青島市中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、育人水平等都將有很大的變化。

四是進(jìn)一步做好學(xué)前教育的規(guī)范管理、內(nèi)涵建設(shè)與健康發(fā)展。加快落實(shí)《膠州市學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(2017-2020年)》，強(qiáng)化鎮(zhèn)(街道)的屬地責(zé)任，根據(jù)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和分布特點(diǎn)，重點(diǎn)加大城市建成區(qū)幼兒園配建力度，各街道辦事處和李哥莊鎮(zhèn)每年至少新建并啟用2-3所公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園;支持撤并改造后的閑置校舍改辦公辦幼兒園，加大偏遠(yuǎn)村、人口老齡化村幼兒園撤并力度，全面改善農(nóng)村和薄弱幼兒園辦園條件，力爭(zhēng)到2020年各鎮(zhèn)(街道)公辦和普惠性民辦幼兒園在園幼兒比例不低于90%。