大學分專業(yè)靠抓鬮是一種偽公平 看校方是如何讓不公平變公平

　　怎么將這500多名學生合理分流至7個專業(yè)或?qū)I(yè)方向呢?這是一個令人頭疼的問題，因為每個專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景不一樣，如果讓學生自己選，必定出現(xiàn)有的專業(yè)人滿為患，有的專業(yè)無人問津。學院領(lǐng)導醞釀、討論良久，決定采用中國悠久的老傳統(tǒng)：“抓鬮”。于是，9月8日晚，在該院大禮堂就出現(xiàn)了數(shù)百學生排隊抓鬮的壯觀場面。

　　學院：“學霸”可自選

　　為什么要采用抓鬮的方式呢?記者采訪了南華大學城建學院辦公室主任盧清華。他解釋，“這也是無奈之舉，熱門專業(yè)僧多粥少，冷門專業(yè)人又招不滿。其實，像長沙幾所兄弟院校也是這樣做的。”

　　記者拿到一份《2014級城市建設(shè)學院土木工程大類分專業(yè)或?qū)I(yè)方向分配方案》，方案顯示，2014級土木工程共有學生約585人(含留級學生)，分設(shè)20個班，每班31人左右。各專業(yè)方向班級及人數(shù)設(shè)置不盡相同。

　　大學分專業(yè)靠抓鬮是一種偽公平 看校方是如何讓不公平變公平

　　“說完全靠手氣也不準確。”盧清華老師介紹，不是所有學生都要通過抓鬮來定專業(yè)。學院根據(jù)學習成績與綜合表現(xiàn)，把585人分成了“學霸”和普通同學。排名前190位的“學霸”有一次自選機會，可以選自己喜歡的專業(yè)。

　　抓鬮后，如有同學不滿意，還可以自己找其他同學進行一次互換。確定后，結(jié)果公示三天，你所學的專業(yè)就確定下來。這兩天，林同學就在積極聯(lián)系其他同學，看有沒有人和他換。