身體素質(zhì)好能加分公平不公平？前日，清華大學(xué)公布2011年自主招生復(fù)試方案，今年該校首次在復(fù)試階段設(shè)立體質(zhì)測試環(huán)節(jié)，考生可以自愿選擇參加，測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，可獲得“升檔”加分。這意味著，如果考生是一個“手無縛雞之力”的文弱書生，也許將失去一次加分的機會。　

　　身體好也可以加分？這一新政策的出臺，引發(fā)一些考生和家長議論。昨日，本報記者特邀省示范高中、武漢市第二十三中學(xué)校長肖少斌、武鋼三中學(xué)生家長王文偉和武漢二中學(xué)生陳康，就這一話題進(jìn)行了深入討論。 

　　贊成：對于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有益 

　　肖少斌：這說明清華大學(xué)對學(xué)生的素質(zhì)要求更加全面，關(guān)注身體素質(zhì)，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 

　　王文偉：據(jù)我所知，清華大學(xué)一向很重視體育鍛煉，該校曾提出過“強身健體，為祖國健康工作50年”的口號，這次在自主招生中增加體質(zhì)測試，我認(rèn)為導(dǎo)向很好，能讓考生認(rèn)識到身體素質(zhì)的重要性。 

　　陳康：它有利于改變以往招生過多重視文化成績的傳統(tǒng)，我認(rèn)為這是個創(chuàng)舉。 

　　擔(dān)心：是否對體弱考生不利 

　　王文偉：某種程度上說，考生的體質(zhì)狀況不是自己能夠決定的，因此我認(rèn)為測試時只要能基本反映考生的體質(zhì)即可，希望這個環(huán)節(jié)的加分不要太高。 

　　陳康：我注意到體質(zhì)測試項目是自愿參加，校方應(yīng)考慮到了對體弱考生的影響。 

　　肖少斌：校方應(yīng)注意一個情況，高三的學(xué)生學(xué)習(xí)都比較緊張，體能可能會下降，而且每個學(xué)生擅長的項目不一樣，因此制定一個對絕大多數(shù)學(xué)生都公平合理的標(biāo)準(zhǔn)比較重要。 

　　建議：加分比重不宜過大 

　　陳康：建議學(xué)校制定一個比較完備的測試方案并公開，防止部分學(xué)生為了追求該項目加分而臨時突擊。 

　　肖少斌：高中階段對學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)有要求，高考前也有體檢，我認(rèn)為清華的體質(zhì)測試可以采取資格或等級制的評價辦法，學(xué)生只要達(dá)到一定成績標(biāo)準(zhǔn)，就可以加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而不是根據(jù)競技排名的結(jié)果來加分。 

　　王文偉：希望體質(zhì)測試項目加分比重不宜過大，可以像中考體育測試一樣，不少學(xué)生都可以得滿分。